D@mien Olivier

J'ai le bonheur ou le malheur d'enseigner depuis un certain nombre d'année et durant tout ce temps je me suis toujours demandé ce qui se passait dans la tête de mes étudiants ? Poh, M.Z., Swenson, N.C., Picard, R.W. visiblement se sont posés la même question mais ils ont poussé beaucoup plus loin que moi les investigations.

Pour cela, ils ont mesuré l'activité electrodermale d'un étudiant pendant une semaine. Cela permet de déterminer les variations émotionnelles, cognitives et de l'attention. Morne plaine et calme plat caractérisent l'activité cérébrale de l'étudiant cobaye durant les cours sauf le 6ème jour, après un examen, peut-être est-ce la correction ! Par contre quand il dort ou qu'il travaille chez lui le niveau d'activité semble beaucoup plus intense, à l'inverse la télévision le plonge dans le même état comateux que les enseignements.

Plusieurs remarques s'imposent :

1. Je ne regarderai plus jamais de la même façon un étudiant qui dort durant mon cours.
2. Soyons soporifique.
3. Je sors de 2 jours de conférences, heureusement que je n'avais pas de dispositif electrodermal, quoique j'ai du ronfler.
4. Il faudrait peut-être euthanasier le cobaye pour vérifier qu'il a bien un cerveau.